|
 GERA ŽINIA PRADEDANTIEMS NAUDOTOJAMS
Pradedame nuotolinio mokymo seminarus BFT Veritus naudotojams ir visiems, kas nori geriau susipažinti su mokyklos administravimo sistemos valdymu. Pirmieji seminarai bus skirti pradedantiems naudotojams, supažindinant su pagrindinėmis funkcijomis, valdymo metodais ir paprastais darbais, parengiant savo mokyklos aplinką.
BFT Veritus mokymai nuotoliniu būdu vyks trečiadieniais 14 val. Jų metu galėsite užduoti klausimus ir kartu aiškintis Jums rūpimus klausimus - patogiai iš savo darbo vietos ar namų. Seminare kviečiame dalyvauti mokyklų vadovus (direktorius ar pavaduotojus, skyriaus vedėjus), IT specialistus ir visus pedagogus, kurie neabejingi darbo kokybei.
Registruotis galima internete. Formą reikia pildyti tiek kartų, kiek seminaro dalyvių registruosite. Dalyvauti galėsite iš bet kurios vietos, kur yra interneto ryšys. Laukiame Jūsų.
|
|
|
Rašykite mums el. paštu
Šis el.pašto adresas yra apsaugotas nuo Spam'o, jums reikia įjungti Javaskriptą, kad matytumėte tai
, jeigu norėtumėte išbandyti BFT Veritus sistemą. |
|
Naujos kartos informacinė mokyklos sistema BFT Veritus – tai praktinis sprendimas mokykloms. BFT Veritus apima:
- Elektroninį dienyną
- Mokytojo programą ir
- Administracijos programą.
BFT veritus – tai pirmoji informacinė mokyklos sistema, pritaikoma visų profilių ugdymo ir švietimo įstaigoms.
Lyderiaujančios Lietuvoje jėzuitų gimnazijos ir UAB Baifoteka sumanė sukurti produktą, kuris toli pralenktų šiuo metu Lietuvoje naudojamus elektroninius dienynus ir pažymių knygeles. Sujungę savo patirtį ir pasitelkę naujausius sutapdintos inžinerijos valdymo metodus, partneriai įgyvendimo šį sumanymą.
Praktiškai išbandytas ir atskleidęs savo privalumus geriausiose Lietuvos mokyklose BFT Veritus sprendimas ženkliai palengvina mokyklos administravimo darbus, padidina mokymo proceso lankstumą ir saugumą. Sistemos nepriklausomumas nuo mokyklos naudojamų kompiuterių išteklių užtikrina BFT Veritus prieinamumą įvairiausioms ugdymo įstaigoms.
Sužinokite apie BFT Veritus daugiau ->>
|
|
|
|
|
|
